به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از تبریز، نشست هماندیشی ارزیابی وضعیت پایاننامهها و رسالههای علمی مقاطع تحصیلات تکمیلی، با حضور حجتالاسلام بابایی، معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران کشور و جمعی از صاحبنظران، اساتید راهنما و مشاور و اعضای کارگروههای تخصصی سطوح ۳ و ۴ حوزه علمیه خواهران تبریز برگزار شد. این گردهمایی با هدف واکاوی میدانی چالشهای پیشروی نگارش آثار پژوهشی و بهرهمندی از تجارب و ایدههای نخبگان حوزوی تشکیل گردید.
حجتالاسلام بابایی در این نشست با تصریح بر اینکه سامانبخشی به امور پژوهشی و تسهیل فرایند دفاع از رسالهها در زمره مهمترین اولویتهای ستادی قرار دارد، از مدرسان و کارشناسان خواست دیدگاهها و طرحهای اجرایی خود را بهمنظور بهینهسازی سازوکارهای موجود ارائه دهند.
وی همچنین خاطرنشان کرد که معاونت پژوهش با پایش پیوسته روندها، در صدد رفع گامبهگام موانع و ابلاغ دستورالعملهای تکمیلی به واحدهای آموزشی و استانی در سراسر کشور است.
در ادامه این جلسه، حاضران به تحلیل آسیبها و ارائه رویکردهای نوین پرداختند که اهم مباحث مطرحشده به شرح زیر است:
۱.تقویت پایههای روششناسی: بهمنظور جبران کاستیهای مهارتی، بر طراحی و اجرای کارگاههای کاربردی متمرکز بر شیوههای پژوهش و مهارتهای مقالهنویسی و نگارش علمی تأکید شد.
۲.شخصیسازی برنامههای تحصیلی: تفکیک نظام آموزشی به دو مسیر مجزای «آموزشمحور» و «پژوهشمحور» برای پاسخگویی دقیقتر به ظرفیتها و استعدادهای متفاوت طلاب پیشنهاد گردید.
۳.ارتقای نقش هدایتی اساتید: رفع خلأ ناشی از نبود نظارت پیوسته از طریق انتصاب اساتید ثابت و تنظیم نشستهای منظم و مستمر مشاوره تدوین اثر، از دیگر محورهای مورد اجماع بود.
۴.شفافسازی فرایند هدایت تحصیلی: پیشبینی راهکاری جهت دسترسی آسان طلاب به سوابق علمی و زمینههای تخصصی مدرسان، بهمنظور گزینش آگاهانهتر اساتید راهنما، مورد تأکید قرار گرفت.
۵.توسعه گفتمان انتقادی: گسترش و برپایی کرسیهای آزاداندیشی و نشستهای نقد علمی جهت تقویت خلاقیت و انتخاب موضوعات مسئلهمحور و نوآورانه در رسالهها پیشنهاد شد.
در بخش پایانی این همایش، بر لزوم سنجش بازخوردها و میزان کارآمدی آییننامهها از سوی مدیران و معاونان پژوهشی مدارس و همچنین استمرار همافزایی و بهرهگیری مستمر از ظرفیتهای فکری اساتید سطوح عالی تأکید به عمل آمد.
نظر شما